Dysleksja to zaburzenie powodujące problemy dziecka z czytaniem, pisaniem literowaniem oraz z innymi zadaniami, takimi jak rozwiązywanie zadań matematycznych. Dlatego też dziecko z takim zaburzeniem, jeśli ma opinię poradni, powinno być inaczej oceniane przez nauczycieli. Nauczyciele jednak nie zawsze wiedzą jak przełożyć opinię na codzienną praktykę. Dysleksja sprawia, że dziecko często zna rozwiązania, ale nie wie jak do nich dojść.
Sami nauczyciele stworzyli kryteria oceny pracy ucznia z dysleksją w ramach Programu Edukacyjno-Terapeutycznego „Ortograffiti”. Dysleksja sprawia problemy w niemal w każdym przedmiocie szkolnym. W matematyce, oceniać należy poprawność rozwiązywania, dopiero wtedy gdy wiadomo jest, że uczeń rozumie treść zadania. Ponadto nie należy brać pod uwagę błędów w obliczeniach i nie obniżać oceny za problemy z ułożeniem w wyobraźni zmian przestrzennych. Dysleksja powoduje także problemy dzieci w nauce z działów przyrody i historii. Każdy z przedmiotów, ma określone kryteria, którymi warto kierować się przy ocenie dziecka dyslektycznego.
Brak komentarzy.
Dodawanie komentarzy zostało zablokowane.